老师线上教学心得

时间:2024-03-15 10:29:46
老师线上教学心得

老师线上教学心得

当我们经过反思,有了新的启发时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。那么要如何写呢?以下是小编整理的老师线上教学心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师线上教学心得1

这次开学很迟,学校也是安排我们提前上课,虽然不是在教室里面,但是也是教学,而且线上的教学也是有一些不一样,看不到学生,也是对于他们的情况不是那么容易去掌握,但是我也是认真的去准备,作业也是仔细的批改,上课的时候也是多去提问题,多给学生思考,让他们能更加自主的学习,同时也是考虑到他们在家里的情况,也是会容易松懈,所以课堂我也是尽量的讲得更加生动一些,自己也是在这次线上教学之中收获很多,有一些心得体会。

和课堂的教学相比,线上教学面对的情况比较的未知,所以对于我们的教学水平其实要求是更高的,课堂上可能有些知识点讲的枯燥一点,但是由于学生们都在下面,所以也是可以及时的知道自己的教学情况是怎么样的,而线上教学却是并不是那么的清楚学生们的情况,虽然可以提问,但是看不到,所以也是不那么的情况这堂课教得,他们学到多少,我也是积极的去准备,让课堂的知识也是让学生们听得更懂一些,同时做一些调查问卷,了解每个学生的学习情况,对于作业也是认真的去批改,我知道,这学期时间比较的紧凑,所以这开始的线上教学必须是要做好的。

在线上教学之中,我也是有了很多的收获,自己的教学能力也是感觉到了提升,毕竟准备要更加的充分,而且对于知识点的把握,如何去讲解能让学生学好是非常的不容易的,我也是感受到了,没有那么多反馈的教学,是对我的一个挑战,但是我也是顺利的完成了,学生们的学习情况也是比较的好,虽然有些同学还是需要督促,但是大部分的学生也是非常自觉的来把学习给搞好了,而今回到了教室,也是看到了他们学习的.一个成果,能跟上教学的一个进度。

这种教学方式也是有非常好的一面,当时没有听得太懂,可以到时候反复的听,而不像课堂,只能有一次,而且也是可以让学生们懂得自主的去学习是非常的重要的,没有了老师的监督,而能认真的学习,那么以后也是能更好的把学习搞好,只有养成了自主学习的好习惯,才能把知识学得更好,而不是仅仅被动的接受知识。我也是在这次的教学之中,收获了很多的经验,会以后运用到课堂的教学之中去。

老师线上教学心得2

停课不停学,停课不停教。平原小学全体教师利用“名师同步课堂”、钉钉、微信等平台进行线上教学。老师做到提前备课写教案,和学生一起收看“名师课堂”,完成听课笔记。准确把握每节课的知识点及重难点,以便更好的引领学生学习,为学生答疑解问。

一周来,线上听课,利用钉钉平台答疑解惑,批改作业,老师忙的不亦乐乎。忙碌中,老师也深深感受到,线上教学并没有像大家期望的那样完美。与现场授课相比,线上授课的好处?怎样把现在的线上教学与日后学校的教学做到无缝衔接?为此,平原小学各年级组的老师结合自己的学科展开了热烈的讨论。

发挥线上教学的优势,扬长避短,把现在的线上教学与日后学校的.教学做到无缝衔接。

非常时期,非常之举。线上教学是一种开放的学习方式,要想达到预期的效果,需要学校与家庭紧密联系合力完成,需要老师与家长沟通交流,多指导家长开展家庭教育。线上教学既是挑战,又是机会。我们要充分利用线上教学手段,提高自己的信息化教学水平。

老师线上教学心得3

  一、我校三、四年级教与学基本情况

通过一周来的网上直播和学习,我校三、四年级教师和学生对于直播平台熟悉度较第一天有较大幅度提升,教师都能在市局统一直播前,在各自班级钉钉群发放直播链接提示,并通过班级通知统计在线学生,对于不在线的学生能积极通过微信,电话等方式联系,尽可能的做到全员听课。市局统一授课期间,三、四年级代课教师都能做到全程在线,与学生一道做好笔记,帮助学生在课后整理笔记。并在市局直播之后跟进直播,进一步巩固重点知识,归纳条理知识点,将当日所学通过知识树,精选基础知识练习等方式加以巩固。学生也能在教师跟进直播辅导过程中能积极通过键盘,连麦等方式与老师积极交流。

  二、具体工作流程

(一)听课前的准备工作

为确保每位学生都能正常、高质量观看直播,大部分家长都能积极配合。但由于个别学生自控能力差,不认真学习,私发家长监督,其认真学习。(家长配合度90%)

2、课前预习

在听课前一天布置预习课文,没有课本是语文的一大障碍,无法分析课文讲解,学生就像听天书一样,所以预习显得尤为重要。

3、观看直播

(1)直播前打卡,确保人数,做到准时收看,不迟到。

(2)确定网络是否有卡顿现象。

(3)提前15分钟在钉钉群发布直播预告,方便学生进入。

(4)提前准备好学习用具。

(二)、作业

结合直播,学生掌握情况,及时布置。通过学校本发布作业,让学生完成后拍照,发本校学习班群。(布置作业100%)

学生通过阅读电子档课文,借阅工具书完成,绝大多数学生都能认真、按时完成,对于不按时完成作业的学生进行催促。(完成情况95%)

(三)、教师批改

通过家校本学生上交的作业及时进行批发,对于出错的学生、学困生再次通过微信、钉钉群私发进行讲解。

  三、存在的`问题:

第一、直播过程中时有断网、卡顿现象出现。

第二、大部分教师家中电脑老旧,难以支持高级别系统,不支持直播,导致教师准备的课件难以通过通过屏幕分享进行直播,但我们的教师开动脑筋克服苦难,用手机对着屏幕视屏,对着白纸演算。力争把知识点讲清讲透。

第三、市局直播阶段学生在线情况不明,难以管理,家长上班无人监督,导致部分学生不认真听课记笔记,极少数学生听课时段恶意刷屏等现象。

第四、个别困难家庭同学以及相当一部分留守学生硬件不达标,姐弟兄妹二人同时在线学习,难以保证学习效果。

四、改进措施

1、班主任每天在班级群给家长学生进行每日学习总结,对不认真听课不积极完成作业同学批评引导。

2、各教师在开课前恰当时间做好链接提示,本人授课阶段做好在线点名。

3、进一步做好工作统计,进一步通过班级群鼓励学生,向一线抗击疫情人员学习,克服困难,团结合作,竭尽所能做好工作。

老师线上教学心得4

数学远程直播教学实现了文字、图像变形、音频、视频等多种媒体的远程展示,为学生学习提供了无法进校园的教学环境,我们充分享受到了网络带来的巨大好处。

下面我来谈谈我对教师直播授课的一点思考:

1.有利也有弊,但利大于弊,与其让孩子放任自流,不如多掌握些知识。这么长的假期,真正能主动学习主动 ……此处隐藏7270个字……要求按时观看直播课程。市局的骨干教师们教学经验丰富,讲解详细易懂,在随后在补充教学中,主要是通过课件形式和学生们共同预习下节课本内容,为观看下节公开直播课打好基础;整理重难点知识,巩固本节课内容。要求学生本节重难点笔记整理完家长提问过关后,签字拍照递交班级钉钉群家校本,每天课程结束进行完成情况统计,适时进行情况通报。

从学习情况看,总体效果不错,课程时间比较紧促,识记笔记布置适量,让学生能当堂完成,大部分同学比较好,能认真按时完成任务,个别同学不自觉,需要老师的督促和家长的监督配合。

老师线上教学心得13

由于新型冠状病毒引发肺炎疫情,学校延迟开学,为了使学生在家里能更有效地进行学习,老师们想了很多办法,我所教的班级班主任建立了钉钉群,老师们就用网上直播的方式上课,对同学们学习进行指导,八年级物理备课组长张亚丽老师制定了分工表,我被安排在2月11日下午在网上上课,因为这是一项全新的工作,并且是面对全阶段14个班近千名学生联播,因此我必须尽快熟悉操作步骤,确保万无一失。

于是我先在八年级物理群内进行试播,邀请同组的`物理老师观看反馈意见,第一次尝试发现手机功能有限,不能分享屏幕,用不了课件,第二次用台式电脑,又没有配套的话筒,不能发送声音,最后就改为笔记本电脑直播,谁料笔记本电脑也没有声音,就上网寻求解决办法,一番调试后,有声音但同事说声音太小,于是向全家人求助解决办法,最后用耳机上的麦克风才解决了问题,同事回复效果很好,心里的一块石头终于落地了,接下来开始备课,准备课件,研究上课流程,在演练过程中,发现丁丁直播上有连麦功能,可以更好的实现师生互动,老师在上课过程中提出问题,学生除了可以文字回复答案以外,老师还可以指定让某个学生来回答,回答问题的学生,全体同学都能看见图像和声音,大大激发了学生听课的参与度和积极性,效果很好。

另外,我还发现钉钉直播上还有露脸功能,学生上课时不但能闻其声,还能见其人,避免了学生听课时的单调和枯燥,学生及家长反映良好。为了应对突发问题,我还在网上下载了优秀教师的上课视频,做为备用,一旦我的直播出现问题,就改为放视频教学,不至于造成不可弥补的损失。

白天上完课后,布置了课后作业,晚上又通过群直播进行辅导,及时巩固所学内容。钉钉群里的家校本中还可以布置作业,学生做完以后提交老师进行批改,及时反馈学生掌握情况,效果很好。

总之,在学生回校之前,老师们想尽各种办法,克服困难,通过这种方式能最大限度的完成上课和学习任务,力争使按照正常的教学进度学习,教学质量也取得应有的效果。

老师线上教学心得14

自打教育部“停课不停学”的通知下达下来,我们学校的老师算是积极响应了国家的号召吧!对此,本人在这段线上教学的过程中,做出了许多针对“停课不停学”此举的改变,也深深体会到“停课不停学”中的“学”字让我们所有人都重新认识了学习这件事。

说实话,在过去的教学过程中,本人也没有意识到“学”字的意义深远。通过这次疫情期间的线上教学,我发现学习这件事儿是一件让老师和学生们一起可以成为朋友的事情。因为疫情是我们所有人第一次遇见,我们在这个维度下,学生和老师是处在同一个水平线上的,我们对于疫情的感受,都是新鲜的,也都是相似的。这让我这个老师在线上教学的过程中,每天都会花一点时间和学生们探讨关于疫情的问题。

让我感到惊讶的是,我所教授的初中学生中,有很多学生是真正有自己独立思想的个人,你在和他们探讨问题的同时,你会发现也许自己在某些方面还需要跟这些孩子们学习,他们了解的不见得比我们多,但他们的好奇心让他们了解的比我们要深。也许我们浅尝辄止的一件事情,在他们好奇心的驱动下,他们会向很深的地方去深挖了解,这就值得我们去学习了。

在这次的线上教学过程中,我和我的学生们把“停课不停学”的“学”字做了深刻的讨论。我很庆幸我的学生中,很多都告诉了我“学习是对未知的探索”,他们都有一种对这次疫情的自觉,自觉去了解关于这次疫情的新闻,也自觉去探索关于蝙蝠或者其他野生动物的相关知识。还有很多学生对于自己的学习成果,做了学习报告给我,这让我感到非常的欣慰,毕竟这样的孩子才是真正明白“学”字为何的孩子,他们的这种意识会带着他们走去未来他们想去的.任何地方。

我记得还有一个学生在课下向我问了好多关于疫情期间可以如何去帮助他人的问题,我也非常惊讶于一个学生有这方面的意识。我想这跟这个孩子的家庭教育有很大的关系吧!没有这样的想法没什么奇怪的,但有这方面的想法,这个孩子的家庭一定是非常懂得如何引导孩子的吧!通过这个突发的疫情,我意识到自己在学习方面还有很多的不足,我想我也得像我们班的学生一样,主动去探索和求知了!

老师线上教学心得15

1.来自孩子们的收获

我看了孩子们写的收获和体会,写了上周学习的主要内容,也写了网络学习的感受,大部分同学写的真切动人。

刘欣蕊写道:老师的语速适中,跟平常在学校讲课一样。老师讲的我们也都能跟上,老师讲完课,我们开始做练习题,练习题做完,老师会找几个同学来对照答案,我们每个同学都积极连麦,争先恐后,如有不对的地方,老师会很耐心的一点一点教会,讲的也很仔细。

陈光炫写:这样的上课方式让我感觉很安静,我很喜欢,老师不用太大的声音,可以好好保护好您的嗓子。这个贴心的小暖男,真让我感动。

贾文政、苗景皓、范楚晨都说自己比平时课堂上更爱回答问题了,刘洪立对帮助他的同学很感激,徐嘉尉说很喜欢录讲题视频。

2.家长如是说

对于防疫期间不得已的做法,绝大多数的家长给予了肯定。刘彥麟妈妈写道:陪孩子上课仿佛回到了学生时代,发现自己的孩子思维不够灵活,性格内向几次鼓励他连麦都不乐意。

陈光炫家长道:没直播之前,孩子懒散、玩游戏、不定时吃饭睡觉,直播学习后孩子变了,按时起床,比平时学习更认真,孩子听得那个认真啊,生怕漏掉一句话,微课也是反复听。

韩慎之家长说:希望隔几天上一次直播课,长时间接触电脑手机对视力有影响,可以多布置一些作业。

刘欣蕊妈妈反馈说:平时上班忙看不到孩子怎样上课,基本上就是看到孩子的一个作业情况,成绩大概。而现在在家上直播,真实的看到孩子学习中的一个真实情况,她的思维是否跟的上老师的讲课,注意力是否集中以及上课的`一些不好习惯,也对孩子做出一些指正和提醒。感谢学校,感谢老师,在这次疫情的情况下,没有耽误孩子的学习,还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程,更了解我们自己的孩子。

3.我要说:我们无法面对面,但心连心

这次的直播上课,有一个新收获,就是家长对老师更加体谅。以前教室上课的时候,家长也看不到老师的教学内容,现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚,家长的参与度也很高,纷纷点赞,借机也提升了一下家校共育的意识。课程结束,家长都在群里为我们点赞加油,有一次一位同学在群里发“下课,起立,老师再见”,一声声“谢谢教师!”“老师辛苦了!”真的非常感动,虽然隔着屏幕无法面对面,我们心连着心,始终都在一起。

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