主题活动策划

主题活动策划经典15篇

“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展“幼儿园五一劳动节活动方案”的一系列活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

随着“五一劳动节”的临近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：小班全体幼儿。

活动时间：5月1日——5月31日。

活动主要负责：各班班主任、配班教师。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的.事情自己做

开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

三、我能行 ——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：（小班年级组进行比赛、每班男女各10人）

小班：穿衣服比赛。

四、我真棒——活动总结

各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

一﹑活动主题

募捐献爱心，真情感动你我

二﹑活动背景

（1）时光匆匆，金色秋季已经走过，寒冷的冬季已经来到我们身边。天气渐渐的越来越冷，同学们都有着充足的物质度过寒冷的冬季，而身处XX敬老院的没有子女和亲人关怀的老人，如何度过这个冬天是值得我们关心的问题，尽管敬老院会给予他们吃住上的满足，但是，据了解，XXx敬老院的老人在精神和某些物质上的需求不能得到满足。基于这一情况，在寒冷的冬季为敬老院的老人做些力所能及的事情是我们每个爱心人士都应该做的。

⑵天冷了，那些辛苦工作的外来农民工和其子女是否像我们一样穿得暖和呢？拿出我们的衣物，献出我们的爱心，给他们力所能及的帮助。

⑶自古以来尊老爱幼、关爱弱势群体是中华民族的优良传统，所以基于这一背景，开展这一活动就尤为重要。

三﹑活动目标

（1）让更多人关注老年人这一特殊的群体，给予老年人更多的关爱和关怀，让他们感受到社会大家庭的温暖。

（2）让文昌敬老院的老人拥有一个精神和物质上的幸福暖冬。

（3）关爱农民工以及农民工子女，给他们力所能及的帮助

（4）号召更多的人关注弱势群体，促进社会和谐。

四﹑活动意义

（1）让老人和农民工得到物质上的帮助和精神上的.慰藉，感受到来自社会的关怀。

（2）通过活动的开展，让大家对老年人和农民工这样的群体有更多的了解。

（3）通过这个活动，为爱心人士提供一个为弱势群体奉献爱心的平台。

（4）通过活动，可以锻炼组织者的沟通、协调、应变等各种能力，促进自我的提高和社团的发展。

五﹑活动的参与人员和时间

参与人员：爱心基金会成员

时间：XX月XX日

六、活动过程

⑴活动前的准备

1、宣传部张贴海报进行活动的宣传

2、活动前三天（XX月XX号——XX号）放映有关电影，增进同学们对弱势群体的了解和关注，为此次募捐活动做好铺垫。

3、申请放映电影的教室和募捐活动需要的桌子。

⑵活动安排

XX月XX日中午和傍晚放学的时间段进行募捐，分四个地点，餐厅东、西门各一个，2、3号公寓之间一个，普教楼、实验楼之间一个。大家带着自制的海报和宣传单以及募捐箱，还有大箱子。每个募捐点四个人，两个人宣传，两个人收接钱、物。募捐时捐赠者可以得到一份由敬老院里的老人制作的剪纸作品，以此作为留念。

七、活动预算

红纸四张4元，募捐箱4元，大箱子10元。共计18元。

八、活动中注意的问题

1、活动中大家必须服从安排，实在做事，勿嬉戏打闹。

2、工作人员需要带着正确的价值观，本着奉献的精神参与活动。

3、如果捐赠者或围观者过多，工作人员要维持好现场的秩序。

4、如果捐赠者过少或现场出现冷场，工作人员需要拿着宣传单及募捐箱进行流动宣传。

5、如果出现雨雪等恶劣天气，则活动时间另行通知。

一、活动背景：

随着世界各国经济的快速发展和生产力的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题也越来越突出和尖锐。严重的生态破坏和环境污染已经成为当代人类社会面临的主要问题。同时，新学年伊始，xx师范学院正式将环保教育列为全体学生的必修公共课。我校校长xx向光明日报记者介绍。

Xx师范学院一直试图通过将环保理念渗透到公共基础课程中，组织社区活动参与环保，将学生培养成为环保理念的“实践者”和“传播者”，这是实现培养目标的重要载体。作为当代大学生，我们应该为环境保护做些实事。在我校建设绿色校园的号召下，公关协会举办了这次“校园环保之旅”。

二、活动的目的：

1、增强我校学生参与环境保护的意识

2、保护我们的学校和周围的环境

3、培养学生关心和保护环境的意识

4、增强全校师生的环境意识

三、活动的意义：

通过这次活动，我校学生可以提高环保意识，积极响应建设绿色校园的号召。将环保理念贯彻到我们的日常生活中可以提高我们 ……此处隐藏10855个字……以讨论和演讲的形式，发掘金先生的内在品质。

2）如何“思其”

请反思自己两年的学习生活，找出不足。

让学生树立“榜样感”，在以后的学习生活中以金老师为榜样，时刻督促自己。

3）发自内心

请写出自己的经历或者想对金先生说的话。

5、PPT制作及相关资料的编辑。

不及物动词活动评估：首先，值得肯定的是，我们取得了以下成绩：

1、提高我们班的凝聚力，战斗力，创造力。

2、调动全班的积极性，增强学生的相互合作意识和班级的凝聚力。

3、榜样们事迹突出，思想教育力度大。

4、活动反响不错，真的树立了“榜样”在活动中，同学们真的学到了金一老师的珍贵。

同时，在成功举办活动的同时，我们也认真反思了自己的不足，具体表现在：

1、虽然无法与金灿先生面对面交流的问题可以通过网络解决，但仍会对活动的整体效果产生轻微影响。

2、在与被救儿童的家长沟通时，为了考虑他们拍照的方便和不便，贸然提出拍照要求。

总之，在以后的活动中，我们会坚持自己的优势，克服自己的不足，努力做到最好！

五、活动描述：

1、这次活动的目的是弘扬我们身边榜样的力量，让更多的学生了解我们身边的榜样，并督促我们随时向他们学习。

2、活动经费由我们班费支付。

一、端午节主题来源：

端午节是中国的一个传统节日，有着独特的中国习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长寿射线等庆祝活动。这些活动适合中产阶级的孩子，不仅可以锻炼和发展孩子的实践能力，还可以增强孩子对中国传统文化的理解和兴趣。

同时，端午节有着著名的历史，可以帮助孩子们理解屈原的故事，激发他们最初的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午节开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，我愿意了解一些端午节的习俗和起源，参加一些节日的准备和庆祝活动。2、对中国传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。

三、环境创造：

1、科学区：种植艾草和菖蒲。展示不同形状的小袋。

2、艺术区：放置制作刘长明和纸粽子的材料。

3、阅读区：贴一张关于端午节的纸条，供小朋友阅读。

4、表演区：为儿童表演赛龙舟提供扎布条和纸棒。

四、父母的工作：

1、和孩子一起收集关于端午节习俗的图片和资料，告诉他们关于端午节的习俗。

2、带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包、咸鸭蛋等节日用品。

3、和孩子们一起看关于节日庆祝的报道。

4、上课参加包粽子的活动。

五、活动安排：

活动1端午节的习俗和起源

目标：

1 、知道端午节的日期，了解一些端午节的习俗和起源。

2、对中国传统文化有初步兴趣，对屈原有崇敬之情。

儿童表演：当我给孩子们讲屈原的故事时，他们都非常认真地听着，睁大眼睛，脸上充满了钦佩。听到屈原投河的场景，所有人（提供官方文件）都发出了“啊”的感叹和惋惜之声。一些孩子也很难说出他们从父母那里听到的关于端午节的起源和习俗。

活动2活性艾草和菖蒲

目的：观察艾草和菖蒲的外观，了解它们在端午节的特殊用途。

孩子表现：班里四个孩子特意让父母去市场买艾草和菖蒲。我把它挂在教室内外。孩子觉得很新鲜，以前看过，但是不出名，也不知道到底是什么意思，都问我。我讲解介绍了艾草和菖蒲的名字以及端午节辟邪的用意。小孩子对辟邪不是很了解，但是知道它一定是很厉害的东西，就像一把剑。关于名字，一个孩子问我：艾草是哪个？哪个是菖蒲？我当时被蒙住了眼睛。上课前没有仔细查资料，就让孩子帮忙问爷爷奶奶或者父母。孩子们高兴地接受了任务。下午大人们来接孩子的时候，都急着问问题，但是家长也被问了。

活动3可移动三包饺子

目的：

1 、感受粽子香包的美。

2、在探索中学习重叠视锥的技巧。

3、养成做事认真的习惯。

儿童表演：少年：“看！我的饺子很大。”少年：“我包的粽子可结实了。”少年：“我们的粽子颜色好漂亮啊——啊——啊——啊！咬一口。”少年：“哇！老师把我们纸包的饺子串起来，好美！”扬：“这是我做的。”少年：“我也有一些，几个！”少年：“我们教室真漂亮！其他班肯定没那么好看。”

家长反映：家长来接孩子的时候，走进教室，发现横梁上挂着一串粽子香包。都说很好看，有家长很感兴趣的感受到了。孩子也很积极的拉着大人参观自己的作品，带着骄傲的目光。父母说班级环境很美，很美。

活动4条长寿线

目的：

1 、要知道中国端午节有给孩子佩戴长寿wisps的习俗，加深对端午节的认识。

2、学习拧线的技巧。孩子反映：很明显，孩子很喜欢搓长寿命的缕缕。每天都要给孩子准备一批羊毛。在区域活动或课间休息时，他们都喜欢去艺术区搓长寿缕。有的孩子在手上和脚上搓几条，有的甚至在脖子上戴一条。女孩穿着它跳舞。

活动5：龙舟

目标：

1 、通过观察、集体讨论、分工合作，以捏泥、施工、绘画等方式进行龙舟创作。

2、增强合作精神、创造力和实践能力。

活动6包粽子

目标：

1 、学会做粽子，进一步培养对中国传统文化的兴趣。

2、体验劳动和分享的乐趣。孩子反映孩子和家长都提前被告知包粽子的活动，孩子特别开心，总是问我什么时候开始。他们热切地等待和期待着。活动当天，孩子们好像来的很早，不停的告诉来活动的家长不要迟到。活动开始前，孩子们迫不及待地准备好了。当守望者把准备好的.糯米、粽子壳和线放在桌子上时，他们开始一个接一个地做。在活动中，孩子可以认真学习，但也可以积极主动，不断寻求大人的帮助和指导。虽然他们的套餐不好，有的甚至屡败屡战，但是热情和兴趣还是很强的。下午，孩子们吃着自己的饺子，谈笑风生。当他们离开公园时，他们也带了一个回家给成年人品尝。成功的喜悦溢于言表。

家长反映很支持我们的活动，所以当天来了很多热心的家长。在活动中，他们认真耐心地教他们，教他们的孩子如何卷棕叶，如何压实糯米，如何包装和捆扎。活动结束，家长也主动帮我们收拾场地，扫地，擦桌子，拖地，摆桌椅。过了一会儿，教室干净整洁了。

六、活动效应与反思

这次主题活动丰富有趣，活动效果不错。首先，孩子的参与是非常积极认真的。通过谈论“端午节的习俗和起源”、折纸“粽子香囊”、用毛线编织“长寿缕”、用塑料成型造“龙舟”、和父母一起做粽子等一系列活动，孩子对端午节这一中国传统节日有了一定的了解。同时，他们也发展了动手能力，感受到了节日的欢乐气氛。其次，家长们在活动中也配合的很好，带了香包、菖蒲等端午节的特殊物品，还特别请假参加包粽子的活动，让活动进行的很顺利。