叙事作文

叙事作文集合八篇

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的叙事作文8篇，欢迎阅读与收藏。

今天，我欣赏了许多精美的窗花。一幅幅窗花，栩栩如生，活灵活现的，如果把它们描绘出来，编写成一个小故事，那就会更加生动形象的！那么，就让我来介绍一下吧！

小明是一个普普通通的放牛娃，但他非常喜欢帮助别人，因此有许许多多的朋友…… 一天，一个半裸着身子的小男孩骑着一头老牛去赶集，这个小男孩就是小明。在路上，他遇见了自己最要好的好朋友小彬。小彬有气无力的喘着气，对小明说：“嗨，小明！你这是要去哪儿啊？”小明高兴地回答道：“当然是去赶集啊！今天街市里特别的热闹呢！对了，小彬你怎么了，怎么无精打采的'？”小彬赶忙用双手遮掩着自己的膝盖，说：“没，没什么！”小明推开了小彬的手，吃惊地说道：“天哪，你的腿在流血啊！快，小彬你快上来！我们去医院！”小彬推辞道：“不用了，那太麻烦你了！我慢慢走吧！”在小明的劝告下，小彬只好感动的点了点头。小明用尽了全力，才把小彬给拉上来。 一路上啊，两人有说有笑、谈笑风生 。随着时间的推迟，太阳慢慢的升起来了，两人也是满头大汗了。到了街市，小明第一个想到的就是医院。他们来到了医院门口，小彬说：“小明，还是不用了吧！这点小伤其实算不了什么的！”小明怎么能放着不管呢？他硬是喊医生来检查，医生说只是擦破了皮没什么大碍，小明这才把心中的“石头”放下了。

接着，两人一起逛了街市，欢天喜地的回到了家…… 看到这里，你有没有感觉到窗花的活灵活现，惟妙惟肖呢？这就是中国传统艺术剪纸品种之一——窗花。

我是一个脸圆圆的女孩，喜欢笑，但是你要是以为我很文静的话，那就错了。俗话说：兔子急了还会咬人呢。我要是急了，我也会呸、呸、呸，说什么呢？反正你要知道我也不是好惹的。

嘿，这世上还就有不长眼的。

这不，那天，我一进教室就看到我那浑身都是肥肉的同桌——梁烨居然把我大半个位置都给占了，我就气不打一处来。一天的好心情瞬间化为云烟，我瞪大了眼睛盯着他，如果目光可以杀人，他已经被我千刀万剐了。

看着我的样子，他立刻心虚地把脸埋进了书本里。

哼，现在躲有什么用？我还没坐在位置上，就向梁烨发起宣战，梁烨，你那儿是准备再养一头猪吗？那么大地方。你再看看我的地方，你是不想让我坐这里，是吧？如果是，你去跟班主任讲，我没意见。反正我也不想跟你坐了。

梁烨听到了我的话，沉不住气了，那气球般的头终于从书本里抬了起来：你那边才养猪呢，我今天早晨一来，哇，你的'位置才那么大，我的座位和你的一比，那简直是天差地别。你平时欺负我就算了，可你只给我留那么一点位置，那又怎么能坐下我这么伟岸的身躯呢？

还好幸亏我及时把位置拉开，不然我都坐不下去，更别谈把书包放下了。

还唧唧哇哇的，这种嚣张的气焰必须压下去。哟，看来，你该给你和你的书包减肥了呀。梁烨，你长得胖点，咱也不是不讲理，我昨天可是给你多留了半个巴掌的位置，你非但不领情，还得寸进尺。是不是想把整个位置都占了，你才安心啊？

梁烨最怕人说他胖，他顿时像是被踩到尾巴一样气急败坏，那眼神恨不得把我撕成碎片：你才要减肥呢，再说了我给你的地方可有5个手掌那么大呢，你们女生真是难以满足。

你这是什么意思，什么意思，你还一手掌一手掌地跟我计较，你好歹是个堂堂男子汉好吧？怎么一点都不大气呢？

别废话，赶紧给我让位置。眼看老师快要来了，梁烨自认也说不过我，只好摆了摆手，不情愿地让出了位置。

见他让出了位置，我便得意地昂起头坐了下来，看也不看他一下，然后拿出书本，准备上课。

你看，我就是这样一个看似文静的女孩，但千万不要惹我哟，因为我可不是好惹的！

今天下午，我和爸爸午睡了一会儿，爸爸准备带我到书店去逛逛，我拿起我和爸爸的公交IC卡就出发了，我们先乘坐117路车来到许府巷，然后转乘地铁来到新街口，爸爸把我带进一家很大很大的书店----大众书局。

一走进去，啊，里面好多人哦，我先上了二楼，二楼的书全是中学大哥哥、大姐姐们看的'，我接着上了三楼，哇，三楼全是适合我们这样的小朋友看的书。我太兴奋了，连忙找了一个位置坐下来，然后我拿起几本书就开始读，我看了冒险小虎队、动物农场历险记、迪士尼故事，书好看极了，让我忍不住的一本又一本的读下去。可时间过得真快呀，转眼就到了傍晚6点多了，妈妈和奶奶不停地打电话催我们快点回家吃饭，我只好依依不舍地离开了书店，路上我对爸爸说：“爸爸，下个星期我们再来好吗？”

爸爸使劲地点了点头。

今天我看了好多书，一下子增长了许多知识，一天过得真充实。

这里所说的"故弄玄虚"，是特指把文章的内容(人的活动、事的经过)写得曲折起伏，能引发读者的好奇和关注;满怀浓厚兴趣随着你的"笔踪"去寻"玄"探"虚"。但这个"曲折起伏"必须符合生活的真实，绝不是闭门造"文"，瞎编乱诌。它应该既出人意外又合情合理。

"故弄玄虚"的技法，按写作顺序可分三步走：

1 营造氛围，制造悬念

文章一开始，就通过环境或人物描写，渲染与事件性质和人物行为意义相一致的情感气氛，让读者深受感染。这种描写和渲染，必须兼有交代事因、为事件出人意料的结果埋下伏笔的作用;必须能提示事件的矛盾焦点，引人关注：必须勾勒出人物的性格特征和显现人物之间的矛盾冲突，制造出强烈的悬念，就像古代的章回小说"卖关子"和现代的相声演员"设包袱"，能吊起读者的胃口，非一口气读下去不可。氛围与悬念都要紧扣题意和文章的中心思想。

2 张本蓄势，引而不发

"张"是铺陈，"本"是文章的本意(中心)："张本"就是围绕中心具体铺写。"蓄"是积聚，"势"指文章的气势："蓄势"就是为表现中心而做好铺垫。这一步的关键是紧扣悬念，具体描述矛盾的展开和难以解决，为把"关心"或"包袱"的底子亮出来做好充分的准备。

"引而不发"(把弓拉满却不把箭射出去)是打比方，就是说只集中写矛盾的展开，却不忙着写矛盾如何解决，有意加深读者的悬念，为矛盾的最后解决和突出中心思想做坚实有力的铺垫，有"不鸣则已，一鸣惊人"的'表达效应。

这一步要走好，必须以悬念为先导，紧接上文交代的事因，通过描述人物自身的多边活动，声情并茂地表现矛盾的深入展开，使文章内容曲折起伏，悬念逐层递进，紧扣读者心弦。另外，还有掌握好"引"的火候，必须有"度"，这个"度"就是促使矛盾双方对立统一的条件，当条件具备时， ……此处隐藏866个字……扬了一次。

功夫不负有心人，通过坚持不懈的努力，李奕霖的成绩又上升了很多，给她的那个学习小组又加了许多分数。她的成绩现在已经在班级里名列前茅了，她是班里的学习明星。嘻嘻，我都想去找她要签名了。悄悄告诉你，她可不是只会学习，她还很可爱，一下课就变得非常淘气了呢。

这就是我要推荐的好学生李奕霖，希望各位评委可以给她颁发一枚“学习奖章”作为奖励，谢谢大家！

有一年的国庆节，我和家人一起去泰国清迈旅行，其中有一天行程是去当地有名的“老虎王国”游玩，这是我第一次和老虎亲密接触，让我至今难忘。

你一定很奇怪吧?老虎不是会吃人的吗?为什么我会说我和老虎亲密接触呢?听导游说，这个“老虎王国”和其他国家的动物园很不一样，在这个“王国”里，虽然老虎也是被关在笼子里，但是却可以隔着铁丝网近距离地观察老虎，还有些经过驯化的中、小型老虎，游人可以区分身高直接进入笼子，和老虎一起拍照、给老虎喂食、甚至和老虎一起游戏。“王国”规定大人才可以摸大老虎，小孩只能摸小老虎。

我一开始听说要和老虎关在一个笼子里心里很害怕，但是看到排在我前面的比我还小的小朋友和老虎一起玩得很开心，看上去老虎并没有那么可怕，就像小猫咪一样温顺乖巧，我一颗悬着的心顿时放了下来。

我脱了鞋子，轻手轻脚地进入笼子，驯兽员带我来到一只还在睡觉的小老虎身旁。于是，我慢慢靠近仔仔细细地观察了这只小老虎，它大约60厘米长，毛色是浅棕色，上面有一条条黑色的.条纹，尾巴细细长长，和我家的毛绒玩具老虎差不多大小。

我看它微微闭着眼睛，就大胆地伸出手轻轻地抚摸它的头，还有身体。驯兽全还让我把头靠在小老虎的身体上，给我拍照。可能是我的力气用的有点大，小老虎突然醒了，它睁开一双圆溜溜的眼睛看着我，我被吓了一大跳，赶紧站立起来，躲到角落里去。

可是小老虎并没有向我扑过来，这时驯兽员向我招手让我过去，让我给老虎喂食。我一边给老虎喂食，一边注意它的表情，感觉这只小老虎很文静，好像已经把我当成了朋友。我还没和小老虎玩个够，驯兽员就对我说：“OK!Bye-bye!”我依依不舍地走出了笼子，心想：小老虎真好玩啊!

和小老虎亲密接触的这一天，太让我难忘了!我很喜欢这只小老虎，真希望下次有机会再去看看它啊!

20xx年的4月21日，我们班第一次参加了拔河比赛，下午大家就充足了精神，吃饱了饭，怀着满心的期待来到了学校。

度过了“漫长”的两节课，到了期待的拔河比赛前夕，我们班分了两个队，一个拔河运动员队，一个啦啦啦队，在拔河运动员队里十男十女，男生我们选了班里力气最大的陈一凡啊，郭欣睿啊，女生我们则选择了比较强的，力气最大的董文静啊，侍奕萱啊，而没有参加比赛的同学就是为我们班加油，我们定了一个口号“一 二，加油”在运动员拔河时，我们喊口号，让他们有一种动力。

体育委员去抽签决定我们班的对手，下了后，大家激动地问他我们班的对手是几班，一看是四班，心中也免不了一些小激动，因为在上午大课间的时候，我们就与四班“小战”了一下，我们班轻松地胜利了四班，所以听到是四班的时候十分开心，不过冯老师提醒我们要不要骄傲，忽然体育老师吹了一声哨子让我们准备好，啦啦队的队员们也统一的站在了比赛场地外面，三 二 一，只听一声哨声，我们班的同学抓紧了绳子，拼命拽，而啦啦队的同学则一齐的为我们班的运动员加油“一 二，加油”“一 二，加油”同学们攥紧的拳头，也在为运动员大气，一 二 三，只听一声哨声吹响，“啊~”我们班胜利了，同学们兴奋地欢呼，老师说：“要交

换场地了，还要和四班比一场哪！”或许是第一场胜利了，大家心里特别高兴，啦啦队的同学们的加油声愈发的大，运动员们也十分卖力，轻松地胜利了，我们班胜利了，自然不用参加淘汰赛，我们趁此机会好好地休息，运动员们的手红红的，上面全是拔河绳的刺，大家休息的休息，讨论的讨论，观战的观战，“请六一班的体育委员上台来抽签。”老师在台上说道，这一次我们班的对手是六六班，他们班是刚刚参加淘汰赛胜利的班级，而我们是直接晋级的班级，我们又占了很大的优势，一声哨声响起，我们班的陈一凡把绳子绑在了腰间，一手抓住了绳子，而在前面的郭欣睿也拼尽全力，把绳子往我们这拽，一 二，加油 一 二，加油在加油声中我们班有胜利了。“呼，好累啊！”同学们不由自主的再说这句话，也少不了我们因为胜利的欢呼声，双方交换场地后，我们又胜利了，可是我们的大将陈一凡却有些体力不支了，这时啦啦队员一边给运动员们加油，为陈一凡大气，一边看另一边的“战况”老师为了让我们更有动力，还破例给我们减免了语文作业和数学作业，在另一边激烈的比赛后，与我们一决高下的是实力十分强大的二班，体育老师从台上下来，别的年级的老师，同学，也来观战，分别为支持的班级大气，呐喊，加油，比赛开始了，我们疯狂的为运动员加油，呐喊，别的老师，同学也受得了我们的感染，大声的为我们班加油，

一 二，加油， 一 二 加油，为两个班加油的声音此起彼伏，

体育老师做着动作仿佛恨不得帮我们拉一把，再看后面的'陈一凡，他似乎有些坚持不住了，陈一凡加油啊，他听见我们的加油时，把脸绷的红红的，他咬紧牙，一使力，吧挂在中间的小锁，往我们班拉，在中间的小锁好像在和我们玩游戏，一会在这，一会在那，同学们每个人都把脸增的通红，三二一，我们赢了，同学们激动地疯狂的呐喊，可是或许我们在第二场比赛开始时以为太过于兴奋而没有准备好，和二班僵持了好久，还是输了，现在1比1平局，决定胜负的一局开始了，啦啦队的队员们，都快吧嗓子喊破了，用着嘶哑的声音为队员加油，最后一场比赛，我们在吸取了前一场比赛的失败经验后，每个人绷紧了神经，而啦啦队的队员们的心都悬到了嗓子眼上，攥紧的拳头都湿透了，在场的每一个人，不管是老师，别的班的同学，裁判，还是比赛的人，都尽力的去比赛，加油。这一次，挂在中间的锁终于不和我们玩游戏了，也正经起来，快，快啊，成功了，耶~我们班赢了，同学们的脸上洋溢出幸福的喜悦，老师笑了，我想那一定是我们团结一心赢得了比赛而露出了灿烂的笑容，有人哭了，我想那一定是因为我们每一个同学拼劲全力引得来的胜利而激动的眼泪。

不管是参赛的选手，还是在一旁加油的啦啦队员，每个一人都是好样的，我们如此拼命，为的就是我们六一班集体的荣誉！我想这一天我们六一班的48位同学永远不会忘记。

小峰在河边玩，觉的肚子有点饿，就从衣袋里拿出一个苹果吃，吃完了苹果就把核扔进小河里。

小明看到了河面上的'苹果核就去捞，可是怎么捞也捞不着，小明发愁了，忽然他看见有一艘船，船上有个人拿着网正在捕鱼，小明看见了鱼网，有了一个好主意。他找来了一根很长很长的树枝，又从家里拿了一条长绳子，不一会儿就把鱼网做好了，小明高高兴兴地走到河边，小峰不明白的问：“你要干什么？”小明回答道：“我要把你扔掉的苹果核捞上来。”

小明一边说一边把苹果核捞上来，朝垃圾桶里扔，小明又说：“垃圾的家就是垃圾桶，所以垃圾应该放在垃圾桶里”，小峰竖着大拇指夸小明，你是我的好榜样。