【经典】叙事作文300字4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的叙事作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事作文300字 篇1
一看到婆婆家里全是绿油油的三角形，我就知道端午节又到了。
不过我只是知道一点点关于纪念屈原的传说，至于还有什么就一无所知了。
每到端午节，吃粽子便是我最最期盼的。我就从早到晚的扒在餐桌边缘，嘴馋的盯着妈妈、婆婆忙碌的身影，以及她们手里的盘子里绿油油的三角形。
临近端午节，大家就开始动手包粽子了，我偶尔也会试着学大人的样子认真的.包起来，可每次却都以失败而告终。于是我就只好拉着表哥到楼下去玩。回来时，第一反应便是兴奋的冲到厨房，然后撞上一鼻子的香。
吃粽子时总是吃到一些大枣和葡萄干，很少吃得到自己最喜欢的鸭蛋黄。我还总喜欢把白米粽子拨到碗里面，然后撒下一大把白砂糖，也特别的香。
咬着香甜的粽子，看着家人快乐的笑容，心里也开心起来。
初一:芒果奶昔
叙事作文300字 篇2
一条山溪，给山村的小学生上学带来了困难。面叶同样的困难，两位老师采取了两种不同的解决方法。
与娇小的李老师比较起来，王老师有体力方面的优势。我们知道，人的体力总是与年龄成反比的，随着年龄的婚长，王老师的优势必将慢慢丧失。一旦王老师背不动学生了，学生上学难的问题又会突现出来。所以，王老师的“人桥”精神虽然可贵，但王老师并没能从根本上解决困难。
李老师的高明之处，就在于争取更多的人来参与，以促进好事尽快办成。山溪涨水，没有桥，学生上学成了问题，这应是当地政府的辛，不应由王老师或李老师“私了”。跟王老师的.‘，人桥”法比校起来，我更欣赏李老师的“造桥”法。李老师给领导写信，这是争取政府支持；李老师带头发动群众集资，这是依幸群众力蚤。一座钢筋水泥结构的桥终于造成了，使学生上学难的问题得到固满解决。
“人桥”精神固然值得赞灸，但我以为还是“造桥”好!
叙事作文300字 篇3
转眼间，我们五年级了。分班，是五年级必要的事情，可柴瑞晓你分了班级就不和我玩了。你应该知道，我最不喜欢有了新朋友就忘了老朋友的了。
以前我们是最要好的死党，你有了什么东西都会第一个和我分享，是比亲姐妹还亲。而现在呢，你不会和我说话，看见我也不会露出你那可爱又甜美的笑容，为什么不和我玩了？难道是你不想和我玩了？正在我想和柴瑞晓说说去。后面忽然有一个响亮的声音，哦，原来是苏彦冰啊。我说：“苏彦冰，你干嘛呀，吓死我了。”苏彦冰说：“我也给你说个事，你想知道柴瑞晓为什么不和你玩吗？那是因为坐车的时候，你不是和柴瑞晓坐在一起吗，然后你就光讽刺她。”我听到了这句话，不禁在心中问：“我哪里讽刺她了？”
我一想到这句话我就伤心，我失去了我曾经最好的`死党，我希望柴瑞晓能回到我们五年级一班中去，也希望她能在五年级二班也有一个知心的死党。
叙事作文300字 篇4
我小时候，有许多好笑的事情，现在就给大家讲两件吧。
记得我三岁时，有一次，爸爸、妈妈带我去东营玩儿，妈妈买东西，爸爸去上厕所，爸爸再三嘱咐我，千万不要随便走动，就站在厕所门口等着他。可是爸爸出来后，连我的影子也没有见着。这可把爸爸急坏了，到处找我。等妈妈回来了，爸爸还没有找到我，妈妈听了，急得要哭。他们两人急得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后妈妈才发现我在女厕所里大便呢，妈妈看见我破涕为笑。
那是我两岁的`时候，妈妈在家里干家务，爸爸在看报纸。妈妈让爸爸看好我，爸爸只顾专心的看报纸，随手给了我一张报纸。我见了报纸，不知道是何物，以为是好吃的东西，一个劲儿的往嘴里塞，那才叫狼吞，但是还没来得及虎咽，就被妈妈发现了，急忙从我的嘴里一点一点的抠出来。然后还责怪了爸爸一顿。
听了我的故事，你一定觉得我的童年很有趣吧！
